Bu öğeden alıntı yapmak, öğeye bağlanmak için bu tanımlayıcıyı kullanınız: http://hdl.handle.net/11452/17281
Başlık: Sayı doğrusunun öğretiminde yeni bir yaklaşım
Diğer Başlıklar: A new approach to teaching the number line
Yazarlar: Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/İlköğretim Bölümü.
Bintaş, Jale
Anahtar kelimeler: Sayı doğrusu
Matematik
Boyutlu uzay
Number line
Maths
Dimensional space
Yayın Tarihi: 1999
Yayıncı: Uludağ Üniversitesi
Atıf: Bintaş, J. (1999). ''Sayı doğrusunun öğretiminde yeni bir yaklaşım''. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(1), 221-229.
Özet: Bu çalışmanın konusu matematik derslerinde sayı doğrusunun nasıl öğretileceğidir. Sayı doğrusunun ilkokul matematik programlarında yer almasının iki temel nedeni vardır. Bunlardan biri sayı doğrusunu bir boyutlu uzay olarak ele almakla ilgili temel bilgileri kavratmak, ikincisi doğal sayıları ve kesirleri tanıma ve işlem öğretiminde sayı doğrusundan yararlanmaktır. Bu anlamda sayı doğrusu kullanışlı bir araçtır. Bu çalışma kapsamında önce mevcut program ve okullarda sayı doğrusunun öğretimi incelenmiş, yukarıda belirtilen amaçlara ulaşabileceği umulan bir öğretim önerisi verilmiştir
The subject of this paper is how to teach the number line in math courses. There are two basic reasons why the number line takes place in primary school math curriculum. One is to transfer to the student the concept of the number line being a one-dimensional space. The other reason is to benefit from the number line in teaching natural numbers, fractional numbers. and operations using them. In this regard, the number line is a useful tool. This paper reviews the use of number lines in current programs and schools. Then, it proposes an instruction method targeting the above benefits..
URI: http://hdl.handle.net/11452/17281
ISSN: 2667-6788
Koleksiyonlarda Görünür:1999 Cilt 12 Sayı 1

Bu öğenin dosyaları:
Dosya Açıklama BoyutBiçim 
12_1_24.pdf1.53 MBAdobe PDFKüçük resim
Göster/Aç


Bu öğe kapsamında lisanslı Creative Commons License Creative Commons