Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11452/32548
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.date.accessioned2023-05-04T10:44:11Z-
dc.date.available2023-05-04T10:44:11Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationGökçe, F. (2013). “Lisans öğrencileri ile formasyon programına devam eden kursiyerlerin KPSS konusundaki görüşleri”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013(Special Issue 1) 171-190.tr_TR
dc.identifier.issn2536-4758-
dc.identifier.urihttp://efdergi.hacettepe.edu.tr/shw_artcl-287.html-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/32548-
dc.description.abstractBu araştırma lisans öğrencileri ile formasyon programına devam eden kursiyerlerin KPSS sınavına yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Görüşlerin belirlenmesinde yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmaya 2012-2013 Öğretim Yılında Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesinin 14 bölüme devam eden 60 4. Sınıf öğrencisi ile 12 farklı alandan 52 formasyon kursiyeri dâhil edilmiştir. Görüşme formu ile elde edilen görüşler temalara dönüştürülerek yorumlanmıştır. Araştırmanın bulgularına göre; lisans öğrencilerinin %41’i öğretmenliğe giriş sınavının gereksiz, %38,3’ü ise gerekli olduğunu belirtmişlerdir. Formasyon grubunun %53,8’i sınavın gerekli olduğu görüşündedir. Lisans öğrencilerinin %60’ı formasyon grubunun %78,8’i ders başarısı ile KPSS’den alınan puanlar arasında bir ilişkinin olmadığını belirtmişlerdir. Lisans öğrencilerinin % 86,7’si formasyon grubunun ise 84,6’sı KPSS'nin öğretmenlik için tek başına yeterli olmadığı görüşündedirler. Her iki grubun da yarısından fazlası KPSS’nin içeriği ile fakültedeki derslerin içeriğinin kısmen örtüştüğünü belirtmişlerdir. Lisans öğrencilerinin %55’i formasyon grubunun ise %84,6’sı dershaneye ihtiyaç duyduklarını belirtmişlerdir. Her iki grubun da yaklaşık yarısı öğretim elemanların KPSS hakkında kendilerini kısmen bilgilendirildiklerini fakat fakülte yönetiminin bu konuda yeterli çaba göstermediğini belirtmişlerdir. Her iki grubun %60’ından çoğu ―alan sınavının gerekliliğine inanmaktadırlar. Bu sonuçlara göre KPSS’nin sınava giren öğretmen adaylarınca kabul edilebilirliğinin tartışmalı olduğu söylenebilirtr_TR
dc.description.abstractThis study was conducted to canvass the views on KPSS of undergraduate students and trainees enrolled at a pedagoical formation program. To do that, a semi-structured interview form was used. The participants were 60 4th year students at the 14 departments of Uludag University Education Faculty at 2012-2013 academic year and 52 pedagogical formation trainees from 12 different fields. The views canvassed through the interview form were interpreted after converted into themes. The findings suggest that 41% of the undergraduate students consider KPSS needless while 38.3% of them and 53.8% of the formation group deem it necessary. 60% of the undergraduate students and 78.8% of the formation group think there is no relationship between course performances and KPSS grades. 86.7% of the undergraduate students and 84.6% of the formation group think KPSS is not sufficient on its own to be a teacher. More than half of both the groups think that the contents of KPSS and faculty courses partially match. 55% of the undergraduate students and 84.6% of the formation group confirm the need for private teaching institutions. Nearly half of both the groups say their lecturers informed them about KPSS to some extent but the faculty administration did not try hard enough to do that. More than 60% of both the groups believe in a. field exam.. These results suggest that KPSS is questionable in terms of the extent to which it is adopted its takers.en_US
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherHacettepe Üniversitesitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightsAtıf Gayri Ticari Türetilemez 4.0 Uluslararasıtr_TR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducation & educational researchen_US
dc.subjectKPSSen_US
dc.subjectTeacher selection examen_US
dc.subjectTeacher candidatesen_US
dc.subjectKPSStr_TR
dc.subjectÖğretmen seçme sınavıtr_TR
dc.subjectÖğretmen adaylarıtr_TR
dc.titleLisans öğrencileri ile formasyon programına devam eden kursiyerlerin KPSS konusundaki görüşleritr_TR
dc.title.alternativeThe views on KPSS (Public Personnel Selection Exam) of undergraduate students and trainees enrolled at a pedagoical formation programen_US
dc.typeArticleen_US
dc.identifier.wos000329811800013tr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/Eğitim Bilimleri Bölümü.tr_TR
dc.identifier.startpage171tr_TR
dc.identifier.endpage190tr_TR
dc.identifier.volume2013tr_TR
dc.identifier.issueSpecial Issue 1en_US
dc.relation.journalHacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisitr_TR
dc.contributor.buuauthorGökçe, Feyyat-
dc.contributor.researcheridAAI-7231-2021tr_TR
dc.indexed.trdizinTrDizintr_TR
dc.subject.wosEducation & educational researchen_US
dc.indexed.wosSSCIen_US
Appears in Collections:TrDizin
Web of Science

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Gökçe_2013.pdf626.55 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons