Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11452/26430
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.date.accessioned2022-05-12T12:35:17Z-
dc.date.available2022-05-12T12:35:17Z-
dc.date.issued2000-
dc.identifier.citationCankur, N. Ş. ve Turan, S. (1999-2000). ''Öğrencilerin bakış açısı ile tıp fakültesi eğitimi: I- eğitim boyutu''. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 26(1-2-3/1-2), 13-17.tr_TR
dc.identifier.issn1300-414X-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/26430-
dc.description.abstractUludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin tıp eğitimine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanarak bir anket çalışması uygulandı. Öğrencilerin eğitim süresi, geçme notu, öğrenci kontenjanları, verilen dersler ve ders saatlerinin yeterlik düzeyi hakkındaki düşünceleri araştırıldı. Anket, yeni bir öğretim yılının başlangıcında uygulanarak bir önceki yıldaki eğitim sorgulandı. Öğrencilerin çoğunluğunun uygulanmakta olan eğitim sisteminden hoşnut olmadıkları, günümüze kadar geçen süre içinde teorik ve pratik açıdan yeterli eğitim almadıklarına inandıkları görüldü. Öğrenciler, bazı derslerin gereksiz olduğunu bildirirken; bazılarının süresinin değiştirilmesini, bazı derslerin de eklenmesini istediler.tr_TR
dc.description.abstractA questionnaire was given out to the medical students of Uludag University to inquire their opinions about medical education. The investigated subjects were their thoughts about total education terms, marks which they have to get to pass the exams, student admissions, subjects of the given lectures and the level of sufficiency of lecture hours. The questionnaire was applied just at the beginning of the new educational year and the data of the passed year was investigated. It was found that the majority of the students were not satisfied with the educational system applied at the faculty and they believed that theoretical and practical knowledge given to them was insufficient. They have pointed out the uselessness of some subjects completely while they wanted the change of the lecture hours for the same disciplines. According to them it is better that some pictures of new subjects have to be added to the curriculum.en_US
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rightsAtıf 4.0 Uluslararasıtr_TR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectTıp eğitimitr_TR
dc.subjectTıp fakültesi öğrencileritr_TR
dc.subjectAnkettr_TR
dc.subjectMedical educationen_US
dc.subjectMedical studentsen_US
dc.subjectQuestionnaireen_US
dc.titleÖğrencilerin bakış açısı ile tıp fakültesi eğitimi: I- Eğitim boyututr_TR
dc.title.alternativeOpinions of medical students on medical education: I - Some aspects on educationen_US
dc.typeArticleen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.contributor.departmentUludağ Üniversitesi/Tıp Fakültesi/Anatomi Anabilim Dalı.tr_TR
dc.identifier.startpage13tr_TR
dc.identifier.endpage17tr_TR
dc.identifier.volume26tr_TR
dc.identifier.issue1-2-3/1-2tr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisitr_TR
dc.contributor.buuauthorCankur, Nedim Şimşek-
dc.contributor.buuauthorTuran, Senem-
Appears in Collections:1999/2000 Cilt 26 Sayı 1-2-3/1-2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
26_1-2-3_4.pdf2 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons