Bu öğeden alıntı yapmak, öğeye bağlanmak için bu tanımlayıcıyı kullanınız:
http://hdl.handle.net/11452/18520
Tüm üstveri kaydı
Dublin Core Alanı | Değer | Dil |
---|---|---|
dc.date.accessioned | 2021-03-29T06:36:12Z | - |
dc.date.available | 2021-03-29T06:36:12Z | - |
dc.date.issued | 2003-07-10 | - |
dc.identifier.citation | Özdemir, S. T. (2003). ''Tıp eğitimi ve yetişkin öğrenmesi''. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 29(2), 25-28. | tr_TR |
dc.identifier.issn | 1300-414X | - |
dc.identifier.uri | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/420354 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11452/18520 | - |
dc.description.abstract | Tıp eğitiminde uygulanacak en doğru yöntemi bulmaya yönelik arayışlar değişen dünya koşullarına paralel olarak sürmektedir. Tıp fakültesinde öğrenim gören yetişkin bireylerin öğrenme özelliklerinin bilinmesi, öğrenci profillerinin belirlenmesi, tıp eğitiminde daha iyiye ulaşma adına faydalar sağlayacaktır. Bu çalışmada, yetişkin bireylerin öğrenmesine yardım etme bilim ve sanatı olarak tanımlanan andragojik öğrenme modelinden bahsedilerek, yetişkinlerin öğrenme özelliklerinin bilinmesinin tıp eğitimine sağlayacağı katkılar vurgulanmaya çalışılmıştır. | tr_TR |
dc.description.abstract | The searches in order to find the most appropriate method for the medical education keep on going parallel with the constantly changing world conditions. Appraciating the learning characteristic of the adults studying in medical schools and determination of students' profile would be useful to achieve better results in medical education. In this study, the andragogic learning method which is known as the science and art of aiding for the adult learning has been discussed and the contributions of the acknowlegement of learning characteristics into the medical education has been emphasized. | en_US |
dc.language.iso | tr | tr_TR |
dc.publisher | Uludağ Üniversitesi | tr_TR |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.rights | Atıf 4.0 Uluslararası | tr_TR |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
dc.subject | Tıp eğitimi | tr_TR |
dc.subject | Yetişkin öğrenmesi | tr_TR |
dc.subject | Pedagoji | tr_TR |
dc.subject | Andragoji | tr_TR |
dc.subject | Adult learning | en_US |
dc.subject | Medical education | en_US |
dc.subject | Andragogy | en_US |
dc.subject | Pedagogy | en_US |
dc.title | Tıp eğitimi ve yetişkin öğrenmesi | tr_TR |
dc.title.alternative | Medical education and adult learning | en_US |
dc.type | Article | en_US |
dc.type | Derleme | tr_TR |
dc.relation.publicationcategory | Makale - Uluslararası Hakemli Dergi | tr_TR |
dc.contributor.department | Uludağ Üniversitesi/Tıp Fakültesi/Anatomi Anabilim Dalı. | tr_TR |
dc.identifier.startpage | 25 | tr_TR |
dc.identifier.endpage | 28 | tr_TR |
dc.identifier.volume | 29 | tr_TR |
dc.identifier.issue | 2 | tr_TR |
dc.relation.journal | Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Medical Faculty | tr_TR |
dc.contributor.buuauthor | Özdemir, Senem Turan | - |
Koleksiyonlarda Görünür: | 2003 Cilt 29 Sayı 2 |
Bu öğenin dosyaları:
Dosya | Açıklama | Boyut | Biçim | |
---|---|---|---|---|
29_2_8.pdf | 151.11 kB | Adobe PDF | ![]() Göster/Aç |
Bu öğe kapsamında lisanslı Creative Commons License